La CORRIENTE fundadora UNM
Somos un grupo de docentes de la UNM que, a partir de diversas trayectorias de participación en la vida universitaria y desde distintas carreras, nos planteamos el desafío de profundizar en la próxima etapa que comienza, el camino iniciado en el proceso de organización de la Universidad.
miércoles, 30 de diciembre de 2020
lunes, 26 de octubre de 2020
2010 - 27 de octubre - 2020
Desde La Corriente Fundadora UNM acompañamos e invitamos a todos los
colectivos de la comunidad universitaria a participar de las distintas
actividades y actos organizados por las agrupaciones politicas y
sindicales en recordación del ex Presidente Nestor Kirchner, a 10 años
de su paso a la inmortalidad.
Compartimos imagenes de su ultima visita a Moreno, en el acto de
inauguracion oficial de nuestra Universidad el 14 de octubre de 2010.
jueves, 17 de septiembre de 2020
PRIMER ENCUENTRO NACIONAL UNIVERSITARIO DEL FRENTE DE TODOS
San Salvador de Jujuy, 20 de noviembre de 2020
Somos todas y todos
Primer Encuentro Nacional del Frente de Todos Universitario El Frente de Todos Universitario nace como un espacio de confluencia plural de todos y de todas las integrantes de las universidades públicas de la República Argentina. Partimos de la premisa de que la educación, la ciencia, el arte, la investigación y la tecnología son elementos imprescindibles del proyecto político que hoy sustenta a nuestro Gobierno Nacional y a sus distintas vertientes provinciales y municipales. Consideramos al conocimiento como un bien social, como un derecho humano y como una herramienta estratégica en la transformación virtuosa de nuestro país y de la Patria Grande. Nos referenciamos orgullosamente con los modelos de universidad de la Reforma del año 1918 y con el forjado por Juan Domingo Perón a partir del establecimiento de la gratuidad de la enseñanza superior de 1949. Nos consideramos continuadores del proceso de federalización y de expansión institucional implementado en el período 2003 a 2015, que permitió la apertura de 19 nuevas universidades públicas a lo largo y a lo ancho del país y que fortaleció su radicación en el conurbano bonaerense. Durante esta etapa se democratizó el acceso a la educación superior de calidad y se implementaron políticas públicas activas de infraestructura, de protección del trabajador universitario, de inclusión social y de inversión en ciencia y desarrollo. Tenemos conciencia respecto de que la universidad pública la financia el pueblo con sus impuestos. La magnitud de los problemas sociales y productivos que enfrentamos nos interpela y nos obliga a movilizar nuestras mejores capacidades. Las universidades públicas tienen un rol central en la búsqueda de un porvenir de justicia, de libertad y de prosperidad para el pueblo. Para alcanzar estos fines, la educación debe ser crítica y reflexiva y tiene que orientarse a la inclusión social, promover la extensión y producir saberes con pertinencia territorial, nacional y sudamericana. La recuperación en el año 2019 de un gobierno de contenido popular, nacional y latinoamericanista genera las condiciones de posibilidad para la impostergable transformación y reconstrucción de la Argentina. El proyecto político conducido por Alberto y por Cristina nos convoca a fortalecer la soberanía nacional y regional redefiniendo nuestro lugar en el mundo y promoviendo un nuevo humanismo en las relaciones internacionales. Desde el Frente de Todos Universitario nos proponemos consolidar un proyecto de país con apego a los valores democráticos, que esté consustanciado con el federalismo y que promueva el buen vivir y la participación popular y protagónica de la comunidad. El ámbito tiene que superar el mero diagnóstico para constituirse como un actor colectivo activo, propositivo y que sea capaz de buscar y de ofrecer soluciones y propuestas para una Argentina futura justa, libre y soberana.
Tres ejes para debatir la universidad y el país que queremos
1- El nuevo sistema universitario federal y sudamericano El sistema universitario federal Es fundamental federalizar y desconcentrar los polos de desarrollo en la Argentina, tendiendo a una distribución armónica de los factores demográficos, económicos y de infraestructura. Tal cual lo planteó Alberto Fernández, la federalización es una política central del nuevo Gobierno Nacional. Este desafío requiere de una renovada institucionalidad universitaria, así como de nuevas políticas y programas educativos orientados a la resolución de las necesidades regionales. Los integrantes del Frente de Todos Universitario impulsaremos políticas de ampliación educativa a lo largo y ancho del país. Fomentaremos la edificación de una agenda académica, de investigación, de extensión y de transferencia que reconozca la importancia de la regionalización y de la especialización que es necesaria para cada zona de influencia de la universidad. Con este objetivo, seguiremos impulsando el fortalecimiento de los CPRES, del Consejo de Universidades y de las acciones institucionales tendientes a garantizar la articulación entre la educación universitaria, la superior no universitaria y la del nivel medio. Impulsaremos el diálogo fluido y permanente con los Estados nacionales, provinciales y municipales y con el conjunto de agentes de la producción y del trabajo. Junto a ellos tenemos que forjar los acuerdos que sean necesario para construir las bases de una ciencia, un arte y de una educación orientados a la resolución de las demandas de cada región y al fortalecimiento del federalismo. La construcción de una cultura de la integración sudamericana Las universidades públicas deben contribuir a la formación de una ciudadanía sudamericana. La internacionalización educativa no puede sostenerse a partir de las lógicas del mercado global, sino que debe realizarse en base a la promoción de lazos solidarios y en torno de la construcción de una agenda común entre gobiernos, organizaciones e instituciones de la región. Desde el Frente de Todos Universitario impulsaremos las redes científicas, académicas y artísticas, los acuerdos interinstitucionales, los intercambios y las acciones que sean necesarias para articular de manera solidaria la tarea de las universidades del continente. En línea con los reformadores de 1918 y con las banderas del justicialismo, trabajaremos por la construcción de una universidad para la Patria Grande y por la formación de una cultura de la integración.
2- La Universidad promotora del Estado de Derecho y la justicia social Una agenda para el desarrollo sostenible: desafíos de corto y de largo plazo La Pandemia del Covid 19 nos enfrentó a todos y a todas a difíciles desafíos sanitarios, económicos y sociales. En ese difícil contexto, nuestras instituciones están contribuyendo activamente en la búsqueda de soluciones educativas y científicas para garantizar el derecho a estudiar de todos y de todas. Además, las universidades públicas tienen un importante compromiso social y hoy son miles los voluntarios, las iniciativas de apoyo al prójimo, las tareas de extensión y los trabajos solidarios que se están implementando desde la comunidad académica. Somos conscientes de la importancia que adquiere planificar la Post Pandemia y creemos en la necesidad de dar los grandes debates nacionales de mediano y de largo plazo que aún están pendientes. Los académicos debemos acompañar el necesario planeamiento estratégico del desarrollo y del despegue económico y social argentino. Para fortalecer e institucionalizar el compromiso de los académicos con la Nación, desde el Frente de Todos Universitario promoveremos las Prácticas Sociales Educativas y las acciones de extensión integrando de manera activa y formativa la labor solidaria con la docencia y la investigación. Educación para la igualdad Las universidades públicas deben contribuir a reducir y a eliminar las desigualdades sociales, culturales, políticas y de género dentro y fuera de la institución. Para alcanzar estos objetivos deben promover una reforma de los planes de estudio y de los contenidos de las asignaturas contribuyendo a una formación académica humanística, crítica, reflexiva y con visión sudamericana. Las instituciones tienen que formar a sus egresados con conciencia nacional, social y con compromiso político y ciudadano con la comunidad. Las universidades públicas tienen que ser protagonistas en la construcción del Estado Social que sea garante de los derechos básicos a la dignidad. La transversalizacion de la perspectiva de género y DDHH será el marco de todas las políticas. La igualdad no sólo debe predicarse desde el punto de vista de la ley como ocurre bajo el paradigma liberal, sino que debe ser una realidad palpable en la vida de la familia argentina. No bajaremos los brazos hasta ver erradicada la indigencia y la pobreza a lo largo y a lo ancho del país. Consideramos a la educación superior como un derecho social y público. Vamos a proponer la masificación de los ingresos, la gratuidad plena y la implementación de programas de becas, subsidios y de apoyo para la permanencia y el egreso. Estas iniciativas tendrán que articularse con las políticas de promoción de las carreras y las áreas de conocimiento consideradas estratégicas.
El problema de la deserción estudiantil en las universidades debe ser abordado con políticas activas. La expansión de las universidades públicas desde 2003 y la implementación de políticas de incentivos de becas permitieron el aumento de la matrícula. Sobre esta base, los universitarios debemos seguir impulsando nuevos mecanismos y programas institucionales tendientes a garantizar la permanencia y el egreso. Democrática política y derechos laborales de la comunidad universitaria El ingreso a la universidad y los derechos políticos a participar del cogobierno no pueden ser cercenados por discriminaciones sociales, de género o de origen étnico y cultural. Desde el Frente de Todos Universitario impulsaremos un debate sobre la democratización del cogobierno, que tienda a la participación armónica de docentes, nodocentes, estudiantes y graduados. Fomentaremos los Consejos Sociales y las diversas formas de articular la vida interna de la institución, con los representantes de su contexto. Seguiremos afirmando la centralidad y la vigencia de la actividad sindical universitaria y de los Convenios Colectivos de trabajo docente y nodocente sancionados durante los gobiernos de Néstor y de Cristina.
3- La universidad de la producción, del trabajo y del crecimiento sostenible El Estado y la economía nacional en la globalización La globalización neoliberal estableció una geografía del poder mundial que está caracterizada por la existencia de un grupo reducido de Estados y de corporaciones que concentran la riqueza y la producción. Del otro lado, están los pueblos y las regiones del sur caídos del sistema que viven en la pobreza y el atraso y que no tienen industrias y tampoco desarrollo. El neoliberalismo transformó el modo de producción de los países del sur y destruyó su mercado laboral. Como resultado de esto, se debilitó el orden democrático y se puso en permanente tensión el sistema político. En varios países de Sudamérica la inestabilidad política es regla y se dificultan la construcción de los consensos y de las representatividades institucionales necesarias. Desde el Frente de Todos Universitario consideramos que es necesario trabajar para cimentar una soberanía real y efectiva de la comunidad nacional. El Estado tiene que adquirir poder de decisión y garantizar los derechos fundamentales de la dignidad humana. Fomentaremos la construcción de un orden mundial libre de violencias, de explotaciones e imposiciones hegemónicas. Las universidades públicas tienen que ser protagonistas en la construcción del nuevo Estado y para eso deben formar profesionales comprometidos y tienen que promover una agenda académica y científica soberana y contraria a todo tipo de dependencia y neocolonialismo externo.
Universidad: producción e innovación No hay soberanía posible sin independencia económica y productiva. Sin industria y sin mercado interno los países se vuelven inestables políticamente y quedan indefensos frente a las crisis o a las variaciones económicas internacionales. Asimismo, es difícil garantizar condiciones de empleo y de dignidad social en un país sin producción y sin industria. Somos conscientes de que sin desarrollo científico y cultural soberano, difícilmente se pueda alcanzar la independencia económica y política. Consideramos que promover e invertir en ciencia y en tecnología es una forma de defender la soberanía nacional. Las universidades tienen que potenciar la innovación, las ingenierías y las diversas modalidades de formaciones técnicas que contribuyan a industrializar el país, a mejorar las cadenas de valor y a generar empleo. La República Argentina tiene grandes potencialidades agropecuarias y puede convertirse en un importante productor y proveedor mundial de alimentos, al tiempo que puede garantizar el abastecimiento interno. Las universidades públicas podemos acompañar la transformación de la matriz productiva del sector. Consideramos fundamental estrechar los vínculos de las universidades con los organismos privados y públicos como el CONICET, el INTA, el INTI, entre otros. Desde el Frente de Todos Universitario bregamos por la formación de un nuevo modelo de integración interinstitucional, tendiendo a la creación de un sistema nacional de innovación equilibrado regionalmente optimizando sus recursos y coordinando estratégicamente el desarrollo de las carreras científicas, artísticas, académicas y tecnológicas. Una nueva ética del desarrollo sostenible Las universidades públicas tenemos que interactuar con el medioambiente en base a una actitud ética, reformulando las diferentes modalidades de acción y formando profesionales comprometidos. Debemos educar a los egresados con conciencia medioambiental para que reconozcan la importancia de proteger y de explotar racionalmente las fuentes de agua dulce, la tierra, la energía y los minerales del planeta. El Estado tiene que fomentar políticas soberanas en la materia, estableciendo con firmeza que los recursos naturales, la producción de alimentos y los servicios públicos constituyen elementos estratégicos y fundamentales para la vida de un pueblo. La universidad pública tiene que asumir un rol clave en la planificación estratégica de los recursos, contrarrestando los graves efectos de las políticas extractivas transnacionales.
lunes, 7 de septiembre de 2020
viernes, 14 de agosto de 2020
Compartimos declaración interclaustros suscrita por las entidades gremiales representativas de los estudiantes, docentes y nodocentes de nuestra Universidad
DECLARACIÓN INTERCLAUSTROS DE LA UNM ANTE LAS CONTROVERSIAS EN TORNO AL EDIFICIO DE LA ESCUELA SECUNDARIA POLITÉCNICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO
Los abajo firmantes, miembros de la comunidad universitaria y colectivos representativos de los claustros docente, estudiantil y nodocente manifestamos nuestra preocupación por la falta de resolución de los problemas que están demorando la entrega del edificio de la Escuela Secundaria Politécnica de la Universidad (ESPUNM) a la misma. La obra de la ESPUNM fue impulsada desde el 2013, financiada por la Nación, y su avance fue parcialmente ejecutado por intermedio de la provincia de Buenos Aires, en el predio cedido a la UNM para su funcionamiento por el Ministerio de Desarrollo de la Nación en el año 2010.
Convocamos a las autoridades nacionales, provinciales, municipales, universitarias y de la comunidad educativa de la Escuela Secundaria N° 37 a dialogar y arbitrar las medidas necesarias de conjunto para que ambas comunidades educativas tengan respuesta a sus necesidades edilicias y se respeten sus derechos.
Hacemos público nuestro acompañamiento a las autoridades universitarias en su reclamo permanente por la recuperación de la obra que quedara inconclusa desde el año 2016, para poner en marcha la escuela politécnica dependiente de la Universidad, lo que finalmente implica la apertura de una nueva escuela en nuestro partido por primera vez en 6 años.
En este sentido, sabemos que el predio donde se halla la Escuela fue cedido a la Universidad Nacional de Moreno, a partir de un Convenio celebrado entre la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, el Municipio de Moreno y la Universidad el 14 de octubre de 2010, en ocasión de la inauguración oficial de la UNM por la presidenta de la Nación Dra. Cristina Fernández de Kirchner.
Por otra parte, dicha Escuela es el resultado de los acuerdos en el que intervinieron los 3 niveles de gobierno y varias jurisdicciones, en el marco del Programa de Creación de Nuevas Escuelas Secundarias con Universidades Nacionales de la Nación.
No obstante, los intercambios verbales y escritos que dan cuenta de todo ello y el compromiso de las partes para transferir la escuela en el estado en que se encuentra y ponerla en marcha, por razones que se desconocen, se han suspendido las conversaciones y no se da respuesta formal alguna al contexto de la situación de ocupación en que se encuentra la ESPUNM desde el mes de marzo de este año, por la comunidad de la Escuela Secundaria N° 37 que alega públicamente por redes sociales y medios poseer elementos que probarían la transferencia a estos últimos.
Esta situación ha generado incertidumbre, tanto para los trabajadores docentes y nodocentes involucrados, como para las familias de los aspirantes que han comenzado la inscripción, quienes guardan la expectativa de trabajar y estudiar en dichas instalaciones. Tampoco se conoce la situación en que se encuentran las instalaciones y los riesgos que se derivan de la situación, inclusive para los propios ocupantes.
Como comunidad universitaria hacemos público nuestro compromiso y resistencia contra todos los actos autoritarios que atenten contra la educación pública, la comunidad educativa de Moreno merece respuesta sobre sus reclamos.
Tanto la comunidad universitaria como la de la Escuela 37 deben unirse en un reclamo común para que las autoridades asuman la responsabilidad sobre la situación planteada y se den las soluciones necesarias para el funcionamiento de ambas instituciones.
Como comunidad universitaria hemos defendido la educación pública como un derecho humano desde nuestro propio nacimiento como institución. En nuestra corta existencia, hemos enfrentado cuestionamientos como “hay demasiadas universidades en el conurbano” o “que los pobres no llegan a la universidad”.
Somos una realidad palpable luego de más de 15 años de luchas por crear nuestra universidad y 10 años de existencia, con 22.000 matriculados y casi 1000 graduados que son nuestro mayor logro y contribución al pueblo de Moreno.
Vemos con asombro que se pretenda borrar con el codo una construcción de casi 7 años de nuestra Escuela Secundaria, haciéndonos "enfrentar" con una comunidad educativa que viene sufriendo la desidia de las autoridades responsables del mantenimiento e infraestructura escolar por décadas.
Por estas razones, luchamos y lucharemos ante cualquier medida que atente contra la casa de les estudiantes, los trabajadores y el pueblo de Moreno, único dueño de nuestra Universidad.
También queremos hacer público que acompañamos a la comunidad de la Escuela 37 en su reclamo. Juntos lo lograremos. Ese falso dilema apunta a dividirnos e impide que se produzca una solución merecida para ambas comunidades.
Instamos a todas las autoridades intervinientes y a las comunidades educativas a participar de una mesa de diálogo para dar resolución y las respuestas correspondientes.
sábado, 1 de agosto de 2020
DECLARACIÓN
A 2 años de la explosión ocurrida en la Escuela N° 49 “Nicolás Avellaneda” de Moreno en la que perdieran la vida Sandra Calamano y Rubén Orlando Rodríguez, reiteramos una vez más, nuestro acompañamiento a los actos y actividades que se realizarán en el día de mañana para honrar su memoria, y nuestra solidaridad y acompañamiento a toda la comunidad educativa, de la que como Universidad somos parte, por esta tragedia directamente vinculada con la desprotección y desfinanciamiento de la educación pública que hemos transitado en estos últimos años.

